贫富悬殊加剧美国教育不公(4) -pg电子游戏网站

学校通常低估少数族裔学生的能力

 

　　即使来自收入相当的家庭，非洲裔与拉美裔学生同白人学生的表现仍有差距，里尔登分析说，一些学校管理者和教师会有意无意地把时间和精力向白人学生倾斜，为他们提供优质课程。

 

　　有学者研究了教育不公与学生家庭收入差距数据后认为，这些数据呈现的问题比已经得到解答的问题还要多。加州大学伯克利分校公共政策教授拉克·约翰逊评论说，这些数据就像放大镜，将美国公立学校的教育状况呈现出来，同社会一样，教育体系也有社会经济层面的差距，但是以不同的方式起作用。

 

　　密歇根大学教授苏珊·戴娜斯基也有同样的困惑，她在《为什么没有发掘优秀的非洲裔学生？》一文中提出疑问，现在公立学校中的非洲裔和拉美裔越来越多，但是他们却很难进入到“优秀”学生的行列。戴娜斯基的答案是，美国公立学校通常会低估非洲裔和拉美裔学生的能力。佛罗里达州布劳沃德县一个学区在隐藏学生的种族等背景信息之后，非洲裔和拉美裔被认定为“优秀”的比例提高了一倍。

 

　　美国范德堡大学的研究人员詹森·格利索姆和克里斯托弗·雷丁发现，通常情况下，在小学三年级，非洲裔被列为“优秀”学生的几率只有白人学生的一半，拉美裔与非洲裔情况类似。