党建研究
发表日期:2011-03-03 点击
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——在提高工作能力上下功夫,学以创业。要紧密联系发展实际,引导党员干部把向书本学习、向实践学习、向群众学习统一起来,善于带着问题学、结合实际工作学,从丰富生动的实践中汲取营养、提升智慧,不断提升运用科学发展理论研究分析解决实际问题的能力,真正把建设学习型党组织的过程变成推动本地区本部门本单位工作的过程,变成提高工作能力和本领的过程。
突出长效机制建设,把形成良好的制度环境作为重要动力
制度建设是建设学习型党组织的关键环节。衡量一个党组织是不是学习型党组织,很重要的一条标准,就是看有没有科学、行之有效的学习制度。因此,必须坚持制度建设先行,建立健全科学完善的长效机制,做到用制度管学习、促学习,促进学习常态化、规范化。
——建立健全管理机制。要切实加强学习制度建设,建立健全集中学习和交流、“三会一课”、党员干部培训、调查研究等学习制度,形成党员干部学习的制度体系,努力形成党员干部不断学习、自觉学习的约束机制。要注意总结各级党组织在实践中创造的新做法新经验,形成完善的学习管理机制。
——建立健全激励保障机制。要把建设学习型党组织的实效作为判断干部素质、认定干部实绩的重要条件,与单位评先、干部升降、工作考核挂起钩来,以树立正确的学习导向,激发党员干部的学习热情。
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