• 切实改进和端正学风 不断提高学习能力 -pg电子游戏网站

  • 发表日期:2012-10-29 点击 次

     

    学风,简言之就是学习的风气。毛泽东同志讲:“学风不但是学校里的学风,而且是党的学风。学风问题是领导机关、全体干部、全体党员的思想方法问题,是对待马克思列宁主义的态度问题,是全党同志的工作态度问题。”我们党历来重视加强学风建设。毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛同志都多次强调,把学风作为党风来抓。我体会,对于审计机关和审计干部来说,学风问题实质上是个思想、作风和态度问题,是思想方法、工作方法和处事方法的集中外化,是思想作风、工作作风和生活作风的集中表现,也是我们对待事物、对待同事、对待工作态度的集中反映。所以,加强审计机关学风建设非常重要。

    风上容易出现的几种不良倾向

    当前,我们一些审计干部,学风还不够扎实,出现了一些不正确、不健康的倾向。归纳起来,主要有以下表现:

    第一,脱离群众,自以为是。有的人认为自己喝了不少“墨水”,有的还是“洋墨水”,自感学富五车、才高八斗,不愿深入基层、深入群众,羞于与“泥腿子”打交道。殊不知,这些“泥腿子”正是给了我们身体和灵魂的衣食父母。我们所经历的学习过程,只不过是向光辉灿烂的盛大知识殿堂门槛迈出了半只脚;我们掌握的这点知识或肤浅认识,在浩瀚广博的人类文明知识宝库中也是微不足道的。要汲取更多的知识、获得更好的成长,都只能是扎根群众、扎根生活、扎根于社会主义建设的伟大实践。

    第二,脱离实际,削足适履。有的人嘴上天天喊,要实事求是、一切从实际出发。但一遇到具体情况,却不是立足实际,实事求是地去分析、判断,而是主观地否定事实,甚至想方设法、千方百计地去修改事实,就如削足适履,使之符合已有的理念、理论、书本、文件、规定。学习借鉴西方的知识,不是自我菲薄,而是要揭开面纱、除魅去垢,为我所用。

    第三,浅尝辄止,不求真谛。有的人不管是读书、实践,都是浮光掠影、蜻蜓点水,既不精深也不广博。还有一些人是应景式的学习,写应景式的文章,讲话也是应景式的讲话,放之四海而皆准,缺乏针对性和操作性。读一本书、一篇讲话、一个文件、一部法律、一个理论,不求甚解,只知其一不知其二,把握不到精神实质。有的人读书真伪不辨,把谬误当成真理,把真理当成谬误。还有的人云亦云,别人怎么说就怎么信。所以,我们看问题,我们学习,要抓住精神实质,如若浅尝辄止,不求真谛,怎么能学到东西呢?现在,有些人见到只要是外国人写的文章和书,就真伪不辨、“哈腰三尺”。长此以往,我们将向何方?

    第四,装点门面,投机取巧。有的人学习不是真想学、真要学,也不是为解决问题而学、学以致用,而是为学而学,为装点门面而学,为卖弄而学。有的人既不下功夫又想出名,就东拼西凑、东抄西挪,凑成一个大杂烩,即变为“论文”,毫无自己的见解和思想。这是难以作为知识来丰富人生,难以作为钥匙来开启未来,难以作为理论来指导工作的。

    第五,囫囵吞枣,食而不化。中国有句古话,死读书、读死书,结果是读书死。读书却不知所云,就是读死书。对过去的死记硬背、对西方的照抄照搬、对现实的茫然不知、对未来更是迷惑不解,这就是学而不思、学用脱节。书是读了,还可以背几句出来,但是不解其意、不明其究、不知其理,这是达不到读书的目的的。

    第六,瞎子摸鱼,不循规律。现在是知识极其丰富的时代,我们要会辨别真理,有所选择,遵循学习的规律,绝不能瞎子摸鱼。不知道自己身体的好坏怎么下药呢?比如鹿茸是补品,但如果大家都来吃鹿茸,吃了过后肯定有的人身体会更好,有的人会马上流鼻血。这就是规律,学习也是如此。要知道自己需要什么、不需要什么,再去学习。有的人表面上读书很刻苦、肯钻研,但却收效甚微,究其原因,就是因为读书不加选择,没有针对性。同时,学习还是一个渐进的过程,一口也吃不成胖子!

    第七,内容单一,思路狭窄。现在信息很发达,有些同志学的东西多,知道的也多,但是大多都是过眼烟云,研究不深。

    比如要把中国审计史读懂,就要弄清楚中国审计的发展脉络,不懂中国政治史,不懂中国吏治史,就永远也搞不明白国家需求决定国家审计的产生,国家治理的模式决定国家审计的方向。茫然失措,不甚了了,还盲目陶醉、孤芳自赏、不思进取、墨守成规、抱残守缺!所以,一定要打开学习思路,举一反三、融会贯通,学经济的一定要学社会学、政治学、法学,学法学的一定要学经济学、政治学。

    第八,主观唯心,教条八股。有的人做学问、干工作,不看事实只讲原则,没有自己的思想和思路,只听领导的指示和意见。一问有什么意见,答曰:听领导的、听大家的;一问该怎么干,答曰:领导怎么说我就怎么干,大家怎么干我就怎么干。还有一种不好的学风,就是主观唯心主义。唯心主义、形而上学、教条主义、本本主义、开章八股,讲什么东西都陷入八股和教条。文章发了,作者出名了,读者却全晕了!过些时日,作者自己看也晕了!这实质上是故弄玄虚!难怪社会讽刺:看不懂的是艺术、听不懂的是理论、读不懂的是学问!

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