发表日期:2015-10-29 点击 次

  作者:赵洋来源:学习时报字数:1495
  农村留守儿童是伴随我国工业化、城镇化进程出现的特殊群体。在我国城乡二元体制的国情下,从长远看,根本解决留守儿童问题就是要保持家庭的完整性,要么举家外迁,要么就近务工。从目前工作实际来看,解决留守儿童关爱问题最现实、最紧要的是建立“政府、学校、社会、家庭”四位一体的关爱治理体系,让留守儿童得到更好的关爱和教育,促进他们身心健康成长。
  当前农村留守儿童呈现出以下几个方面的显著特征:遭遇过意外伤害等安全自护问题比较突出;校园暴力行为等不良行为问题在留守儿童群体中时有发生;心理健康问题较为严重;留守儿童规模快速扩大且年龄结构分化趋势明显。现实迫使我们不得不反思:留守儿童最需要的爱到底来自哪里?家庭、学校、社会组织、政府对留守儿童的关爱是否足够?从家庭关爱来看:家庭经济条件有所改善,但多数父母仅满足于物质供养,精神支持和早期教育不够。外出务工使得留守儿童父母增强了对子女的教育意识,但普遍缺乏科学养育观念。从学校关爱来看:虽然关爱意识普遍增强,开展有针对性的工作,基本形成良好氛围,但硬件投入不足,软件建设有待加强。从社会组织关爱来看:关爱主体更加多元,关爱措施更加多样,但亟待提高的是关爱的针对性与连续性。从各级党委政府的关爱看:党委政府高度重视留守儿童问题,但关爱的投入还有较大提升空间,包括政策制定、资源投入、工作推进等各个方面。我们应该看到,农村留守儿童问题具有长期性、复杂性和紧迫性,解决问题更是一项系统工程,既要立足当前更要着眼长远,既要提高认识也要明确方向举措。

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