作者:李庆刚 来源:学习时报 字数:1518
习近平总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上的讲话和刘云山同志在中央党校2013年度秋季学期开学典礼上的讲话,都对在群众路线教育实践活动中用好批评与自我批评这个“利器”,作了系统而深刻的阐述。
万物一理,用进废退。“利器”之“利”,在于善于运用;久置不用,锋芒再毕露的“利器”也必然退化为锈迹斑斑的“钝器”。批评与自我批评的重要性,每一个党员都不否认,但为何不能经常性地加以运用,以致这一“利器”在有些同志那里有变成“钝器”之虞呢?
一是对批评与自我批评和“左”的“斗争哲学”的本质区别缺乏应有的正确认识。应该说,在开展党内批评方面,我们党在历史上曾出现过失误和错误。在革命时期曾经犯过残酷斗争、无情打击的“左”的错误;在建设时期的一系列政治运动中,批评过头、过火,以致搞成了大批判、大批斗,把斗争绝对化、极端化,使许多同志受到伤害,让人们心有余悸。历史的教训值得汲取,我们不应再犯这种错误。但有的同志却消极地接受这一历史教训,从一个极端走向另一个极端。他们混淆正常的党内批评与整人的界限,错误地认为批评就是整人,因而对别人的缺点和不足,见怪不怪,充耳不闻,放弃正常的党内批评。事实上,在我们党的思想路线、政治路线正确的时候,批评与自我批评开展的效果是很好的。在发现和纠正自己错误的过程中,也都无一例外地运用了批评与自我批评这一“利器”。批评与自我批评本身不是目的,目的在于提高认识,统一思想,增进团结。“团结―批评―团结”这一方针,表明团结和谐既是批评的出发点,又是它的落脚点。
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